展示活動。本報記者 董廣碩攝
本報訊（記者周姿杉）近日，黑龍江省開展小學階段“教研賦能 牽手城鄉”幫扶行動系列活動，涵蓋書法教學展示與工作總結交流研討兩大內容，通過線上線下融合模式，為全省城鄉小學教育協同發展搭建實踐與交流平臺。
本次活動由黑龍江教師發展學院主辦，綏化市教育學院承辦。
由綏棱縣教育局、綏棱縣教師進修學校協辦的小學書法教學展示活動，吸引了全省近500名小學書法教研員、學校教師代表現場參與，2.8萬名教師通過線上直播同步學習。活動現場，300余名師生在操場共同書寫；教學樓內，十幾個教室同步開展書法課，學生楷書方正端莊，教師行草灑脫靈動。綏棱縣教師進修學校以“規方圓·立品性”為育人理念，打造“書院+學?！眳f同育人樣板，校園文化處處滲透書法教育氛圍。專題發言環節，綏化市教育學院以“筆尖牽城鄉 研韻綻芬芳”為題，分享全市書法學科幫扶實踐；綏棱縣教育局圍繞“多措并舉 守正創新”，系統介紹當地推動書法教育高質量發展的創新舉措與成果。
作品展覽中，綏化市10個縣（市、區）集中呈現地域特色書法佳作。課堂展示環節，由三位城鄉教師帶來特色課例，綏棱縣實驗小學任平執教《筆尖上的秋韻——章法布局訓練》，融合自然美與書法布局；長山鎮三吉臺學校劉丹以《解密獨體字》引導二年級學生探索漢字結構；上集鎮中心小學謝洪秀通過《楷書快寫——筆畫相連》提升五年級學生實用書寫效率，為全省書法教學提供可借鑒范例。
在工作總結交流研討活動中，全省城鄉牽手學校、各級教研部門近300名代表通過專題報告、經驗分享、課堂實踐與點評等形式，提煉幫扶經驗。黑龍江教師發展學院副院長劉德宏以《黑龍江省推動基礎教育信息化應用的方法與策略》為題，結合省情明確基礎教育信息化發展路徑；上海師范大學黎加厚教授通過《生成式人工智能賦能城鄉教學教研的視野和場景》報告，以理論與實操演示，拓展人工智能在城鄉教研中的應用思路。
經驗交流中，多地分享典型案例，綏化市教育學院副院長于昌明介紹“綏化樣板”，實現10個縣（市、區）教研幫扶、12個學科活動、8000余名鄉村教師參與全覆蓋；大慶市林甸縣教師進修學校分享《城鄉學校幫扶需求清單》編制與沉浸式幫扶經驗；哈爾濱市繼紅小學校提出“三堂驅動”與“五個一”機制，哈爾濱團結中心校創新“三體”教研體系，推動薄弱校轉型。課堂教學展示覆蓋多學科，城鄉教師協同備課授課，哈爾濱市繼紅小學校王妍與道里區新發中心學校陳欣線上共備《司馬光》；大慶市直屬機關第四小學校郭明月執教《加快溶解》，配套教研員專業點評，展現共研成果。
劉德宏表示，黑龍江教師發展學院將持續深化“教研賦能 牽手城鄉”行動，拓展幫扶路徑、優化機制，通過常態化聯合教研，推動城鄉教育資源共享與教師能力提升，助力全省小學教育優質均衡發展。